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为展示我校丰厚的文化底蕴和优美的自然风光
活跃校园文化氛围
推动校园精神文明的建设
彰显师生优良作风和青春风采
11月中旬，我校开展了
“魅力职专”摄影大赛。
此次比赛中参赛者热情高涨，
纷纷用自己的方式定格职专的魅力，
经过层层筛选，
摄影大赛作品分为三组，
分别为“校园风光”“人物人像”“活动纪实”，
每组各设
一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，
优秀奖若干。
本次大赛评选由县文联、
县摄影家协会等专业评委评审认定。
下面请一起欣赏获奖作品吧！
校园风光类01高允锐《霞光晚照》评语：蓝天白云漫卷，缕缕霞光照耀着校园。每天下午的第四节课，是同学们的社团活动时间。薄暮时分，孩子们因为兴趣走在一起，在广场上尽情展示他们的舞蹈、绘画、书法、音乐天赋。同时精技楼上一片繁忙，网络布线等社团的同学们在老师指导下进行技能实训。02刘国晓《年的第一场冬雪》评语：时值寒冬，牧心湖畔，柳色尚青，温润的飞雪落地即溶。师生们在五味轩就餐后，伴着飘扬的雪花返回洁净的教室。
03高允锐《成长》评语：静心读一本书，安享栗香伴着书香的静谧时光。成长的路上有你相伴，我的青春不再迷茫。
04刘国晓《“鹤”塘“悦”色》评语：时值初夏，修整后的牧心湖碧波清澈，新栽的莲藕绽出新芽。一只悄然回归的鹤立在荷叶上，鹤荷相和，一派自然旖旎风光05高允锐《校园一角》评语：对于每一个热爱学校的人来说，无论从哪个角度看，校园都显得那么美。夕阳西下，满天的霞光铺满校园的天空，染红了校园里的树和高耸的教学楼。本幅照片以筑德楼为中心，左右力量对称，展示了建筑与自然的和谐之美。06祁顺柱《星月相伴》评语：星月辉映，迎接黎明。最多看见过“星月相伴”美景的，一定是默默奉献、晨兴晚归的职专人。人物人像类01
《向往》袁华声
今天也许还是懵懂的少年，但凭着对化妆摄影专业的热爱，明天一定会成为一颗冉冉升起的新星。02
《栗园静读》之“静”周贤
《栗园静读》之静：她叫静，文静、娴静，秋叶铺满栗园，踩上去柔软光滑，静谧而温暖。栗园静读，不负时光，追光而行。此图采用了三分构图法，同时运用了浅景深将主体与背景别离，突出了主题。03
《栗园静读》之“读”高允锐
专注的人最美丽。沉醉在一本书中，忘记了时间的流淌，但时间会记录每个人努力的模样04
《栗园静读》之“伴”高允锐
《栗园静读》之“伴”：满地黄叶柔软而细腻，栗树的枝干构成了美妙的几何图案，是同学们最爱的去处，三两人为伴，相约而读，恬静而惬意。05
《汗水与快乐》任森
铁血的青春，成长的印记。今天流过的汗是我们给自己唱响的赞歌，也是肯定自己的勋章-----战胜自己，青春无悔！06
《初夏》袁华声
初夏的样子，是舒适的阳光和温暖的风，是校园层层叠叠的矢车菊和挨挨挤挤的向日葵，是孩子们漫步校园轻松快乐的心----致青春校园，致最美最好的时光。活动纪实类1
《最美志愿者》赵成选
每到假期或课余，学校电子维修社团的同学们就自发走向街头，进行“学雷锋志愿者服务”，利用所学专业知识，为市民提供免费修理家电服务。2
《迷彩好时光》袁华声
军事拓展训练，练的是毅力，练的是素养，练的是一丝不苟的认真，练的是团结协作和担当。3
《书写人生》刘风梅
书法，承载的不仅仅是中国几千年的厚重历史文化，更蕴含着中华民族优秀的传统美德。书法教育具有重要的育人功能，通过翰墨浸润，培养学生健康的审美观念和审美能力，陶冶高尚道德情操，增强民族自豪感，促进学生全面和谐发展。该图是书法社团白春林老师在向学生展示书法魅力。4
《旗帜》赵成选
国旗彰显国家力量、增强国民信心，体现凝聚力，发挥号召力。我校军训汇演活动中，国旗仪仗队高举国旗，精神振奋，仪容严整，步伐矫健，阔步向前，充分展现了新时代中职生积极向上的精神风貌。5
《飞跃》刘先彦
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金。平淡转化为辉煌的过程，既是体能素质的技能提升，也是实现自信的心理飞跃。6
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